Войти

Авторизация

Имя пользователя
Пароль *
Запомнить меня

Книга "Турнир как игра"

Гребенюк Ю. В., Зарицкий А.Н.

ТУРНИР КАК ИГРА

Оглавление

Введение
Основные черты турнира и отличие от олимпиад
Правила турниров
Доклад
Оппонирование
Рецензия
Наблюдение
Уточняющие вопросы
Полемика
Обязанности и права ведущего и жюри
Мелкие хитрости

 

Введение

Что такое турнир?

В последние годы в Украине всё популярнее становится принимать участие в различных турнирах. Появились ТЮФовцы, ТЮМовцы, ТЮХовцы,… Слово «турнирщик» стало в один ряд со словами «олимпиадник» и «МАНовец». С каждым годом число участников в турнирах растёт. Однако, в связи с недостатком опыта участия в таких соревнованиях, многие команды, особенно выступающие в первый раз, показывают довольно невысокие результаты по сравнению с командами-корифеями турнирного движения, выступающими в этом виде состязания для школьников уже не один год. Целью данной книги является как раз устранение этого разрыва. Поэтому начнём с попытки определить – что же такое турнир.

Определение:

Турнир – это командное состязание для школьников, в котором приоритетным является не личностный, а коллективный метод решения задач.

Безусловно, это определение не претендует на полное описание основных черт турнира, однако, на наш взгляд, отражает главную его характеристику – возможность решения задач совместно, что учит школьников работать в коллективе, а также превращает подготовку в интересный и увлекательный процесс.

Ещё одной неотъемлемой характеристикой турнира является тот факт, что на оценку решения задачи командой влияет не только жюри, но и остальные участники боя.

 

Определение:

Бой – это действие в ходе турнира, в течение которого каждая из команд докладывает своё решение, оппонирует задачу соперников, зачастую, - рецензирует (доклад одной команды и его оппонирование другой командой).

В одном бою может участвовать от двух до четырёх команд.

Таким образом, команда-докладчик должна не только произвести хорошее впечатление на жюри, но и ответить на вопросы остальных команд – участниц боя. И, вместе с тем, поскольку команда получает оценку не только за доклад, но и за оппонирование, и за рецензию, то залогом победы в бою, очень часто, становится корректное и качественное выступление оппонента и грамотное и правильно построенное выступление рецензента.

 

Определение:

Докладчик – член команды-докладчика (обычно один человек, иногда – два: если докладчиков двое, то представленное решение называется содокладом), представляющий жюри и другим участникам боя решение, подготовленное его командой. Обычно это человек, лучше всего разбирающийся в данной проблеме, так как длительное время ему предстоит отвечать на вопросы и замечания оппонента и рецензента самостоятельно, и лишь на последнем этапе обсуждения решения к докладчику может подключиться вся команда.

 

Определение:

Оппонент – член команды-оппонента (один, очень редко – два человека), чья цель – охарактеризовать представленное решение, отметить его положительные и отрицательные стороны, если это необходимо, указать ошибки, не выходя за рамки доклада.

 

Определение:

Рецензент – член команды-рецензента (всегда – один человек), чья цель – оценить работу докладчика и оппонента, отметить – какие плюсы и минусы в работе докладчика оппонент заметил, а какие – нет.

 

ПРИМЕЧАНИЕ:

Оценки за доклад, оппонирование и рецензию дифференцированы (средний балл докладчика умножается на 3, оппонента – на 2, рецензента – на 1). Однако, так как каждая команда в течение боя ровно по разу бывает в каждой из ролей, то шансы всех команд равны.

Каждый бой состоит из трёх действий, каждое из которых оценивается отдельно. В ходе действия одна из команд докладывает, одна – оппонирует, одна – рецензирует (за исключением редких случаев). И, иногда, одна команда – наблюдает (выступает в роли наблюдателя).

Проще всего понять структуру турнирного боя, рассмотрев его схему. Она имеет один из следующих двух видов:

 

Команда №1

Д

Р

О

Команда №2

О

Д

Р

Команда №3

Р

О

Д

 

Команда №1

Д

Н

Р

О

Команда №2

О

Д

Н

Р

Команда №3

Р

О

Д

Н

Команда №4

Н

Р

О

Д

 

Д – докладчик; О – оппонент; Р – рецензент; Н – наблюдатель.

 

ПРИМЕЧАНИЕ:

Наблюдатели – команда, которая в большинстве случаев вообще не принимает участия в действии, ей оценки не выставляются (лишь в некоторых турнирах команда-наблюдатель получает право участвовать в полемике команд).

В каждой из этих схем: столбец – это одно действие, а строка – роли команды в каждом из действий.

Для определения строки в схеме каждой из команд обычно проводится конкурс капитанов.

Помимо команд, ещё двумя основными участниками боя являются жюри и ведущий. Задача ведущего – следить за соблюдением регламента, снимать повторяющиеся вопросы; при этом ведущий не имеет права комментировать действия ни одной из команд, задавать вопросы, и вообще – нарушать ход боя, за исключением случаев, предусмотренных регламентом. Задача жюри – оценить с «научной» точки зрения выступление каждого из участников действия (при этом, оценки выставляются за работу всей команды). При этом, члены жюри имеют право задать вопросы уточняющего характера ко всем участникам действия (в специально отведённое для этого регламентом время).

 

Определение:

Регламент – своего рода «Конституция турнира» - свод правил, по которым проводится турнир. Регламентом руководствуется ведущий в ходе ведения боя, определяется время на каждую из частей действия и т.п. Любое изменение в регламенте турнира должно быть оговорено на совместном заседании членов жюри, оргкомитета и руководителей команд.

В заключение этого краткого экскурса в «недра» турнира, хочется сказать: турнир – одно из самых интересных и захватывающих состязаний для школьников. Его нельзя сравнить с другими интеллектуальными соревнованиями, проводящимися в наше время. Перефразируя слова из известного современного фильма: «Турнир – это другое!»

 

Вернуться к оглавлению

Новости

Колектив Освітнього порталу "Внешколы" щиро вітає усіх освітян з Днем учителя! Шановні учителі, дякуємо Вам за вашу важливу і складну...
С праздником Первого сентября, Днем знаний!Уважаемые ученики, абитуриенты, учителя, преподаватели и все-все, кто стремится к знаниям, мы желаем Вам успехов...

Топ-10

Постмайданное образование Вот уже в четвёртый раз мы составляем рейтинг школ Харькова по результатам сдачи внешнего независимого оценивания (ВНО или...

© 2013-2016, All rights reserved. Образовательный портал "ВнеШколы"